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2014年高考填報(bào):環(huán)保專業(yè)實(shí)力最強(qiáng)大學(xué)匯總

放大字體  縮小字體 發(fā)布日期:2014-10-10     來(lái)源:[標(biāo)簽:出處]     作者:[標(biāo)簽:作者]     瀏覽次數(shù):56
核心提示:
網(wǎng)訊 進(jìn)入21世紀(jì),全球環(huán)保產(chǎn)業(yè)開始進(jìn)入快速發(fā)展階段,逐漸成為支撐產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)效益增長(zhǎng)的重要力量,并正在成為許多國(guó)家革新和調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的重要目標(biāo)和關(guān)鍵。美國(guó)、日本和歐盟的環(huán)保產(chǎn)業(yè)成為全球環(huán)保市場(chǎng)的主要力量。

科研教學(xué)培訓(xùn)典范,教育并儲(chǔ)備有能力解決環(huán)能問(wèn)題的科技人才,提供解決區(qū)域和全球性能源和環(huán)境問(wèn)題的技術(shù)方案。建立與公眾、政府和企業(yè)團(tuán)體長(zhǎng)期互動(dòng)合作機(jī)制,共同努力為滿足人類社會(huì)對(duì)能源和環(huán)境可持續(xù)發(fā)展的需求服務(wù)。

與資源工程、環(huán)境與能源信息、生物能源工程、環(huán)境微生物、能效工程、固廢處理與資源化。目前環(huán)能學(xué)院在校碩士和博士研究生184人,畢業(yè)生去向主要為國(guó)家機(jī)關(guān)、研究機(jī)構(gòu)、學(xué)校、企業(yè)、出國(guó)深造等。

部、科學(xué)技術(shù)部、住房與城鄉(xiāng)建設(shè)部等有關(guān)部委的大力支持下,在歷屆校院黨委和行政的直接領(lǐng)導(dǎo)下,經(jīng)過(guò)全體師生員工的努力拼搏,環(huán)境學(xué)院在學(xué)科建設(shè)、人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、師資隊(duì)伍、基地建設(shè)、國(guó)際合作等方面取得了優(yōu)秀的成績(jī)。建立了以環(huán)境工程、環(huán)境科學(xué)、環(huán)境管理、市政工程、輻射防護(hù)與環(huán)境保護(hù)、生態(tài)學(xué)為重點(diǎn)的學(xué)科體系,組建了一支以錢易院士、郝吉明院士和陳吉寧校長(zhǎng)為學(xué)術(shù)帶頭人的高水平師資隊(duì)伍,培養(yǎng)了一大批環(huán)境保護(hù)工程技術(shù)、科學(xué)研究和行政管理人才,已經(jīng)有6名環(huán)境學(xué)科的教師和校友當(dāng)選中國(guó)工程院院士;建立了“環(huán)境模擬與污染控制國(guó)家重點(diǎn)聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室”、“聯(lián)合國(guó)環(huán)境規(guī)劃署巴塞爾公約亞太地區(qū)協(xié)調(diào)中心”等高水平的開放式研究機(jī)構(gòu),長(zhǎng)期擔(dān)任教育部高等學(xué)校“環(huán)境科學(xué)與工程教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)”和“環(huán)境工程專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)分委員會(huì)”的主任單位,為國(guó)家重大環(huán)境問(wèn)題的解決和可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的實(shí)施提供了技術(shù)服務(wù)、理論支持和決策支撐,成為我國(guó)重要的環(huán)境保護(hù)高層次人才培養(yǎng)基地和高水平科學(xué)研究中心,在我國(guó)的環(huán)境保護(hù)領(lǐng)域享有極高的聲譽(yù)。

、環(huán)境生態(tài)、環(huán)境規(guī)劃與管理6個(gè)專業(yè)方向。環(huán)境科學(xué)專業(yè)以培養(yǎng)基礎(chǔ)扎實(shí)、知識(shí)面廣、事業(yè)心強(qiáng)、具有廣泛適應(yīng)性的科研、管理和教學(xué)的人才為目標(biāo)。強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)教學(xué)和實(shí)踐動(dòng)手能力以及良好的科學(xué)素質(zhì)的培養(yǎng)。注重?cái)U(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面,使學(xué)生對(duì)與本專業(yè)相關(guān)的學(xué)科、高新技術(shù)的發(fā)展及應(yīng)用前景有所了解,具有一定的科學(xué)研究和技術(shù)開發(fā)能力。畢業(yè)生適宜從事環(huán)境保護(hù)、環(huán)境監(jiān)測(cè)、三廢治理、環(huán)境質(zhì)量評(píng)價(jià)、環(huán)境管理、衛(wèi)生防疫和商品檢驗(yàn)等方面的工作。畢業(yè)生適應(yīng)性強(qiáng),就業(yè)的選擇余地大。目前每年招收60余名本科學(xué)生和50余名研究生(其中博士生約15名)。

等熱點(diǎn)領(lǐng)域的研究。在流域污染控制研究方向,圍繞國(guó)家在水資源和水安全領(lǐng)域的重大需求,將污染控制和流域生態(tài)規(guī)劃相結(jié)合,開展了流域范圍內(nèi)農(nóng)村生活污水處理、農(nóng)村固體廢棄物處理與資源化、農(nóng)田地表徑流及低污染水深度處理、水體富營(yíng)養(yǎng)化控制、水質(zhì)在線檢測(cè)與監(jiān)控、流域大氣沉降及其生態(tài)效應(yīng)、水環(huán)境規(guī)劃與管理等方面的研究。

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